Оснащение школы креативных индустрий оценил глава Сургута

В Сургуте 15 сентября торжественно открывается Школа креативных индустрий (ШКИ) для подростков 12-17 лет, став третьей в Югре после Ханты-Мансийска и Белоярского. К занятиям дети приступили с 1 сентября. 

Школа креативных индустрий создана как дополнительное отделение ДШИ №1 и располагается в четырех студиях: три в «Технополисе» и одна в «Сургутской филармонии», где в самой подходящей для этого среде ученики будут постигать азы звукорежиссуры. В «Технополисе» дети осваивают базовые знания в анимации и 3D-графике, интерактивных цифровых  технологиях VR и AR, фото- и видеопроизводстве. Глава Сургута Андрей Филатов посетил «Технополис», чтобы лично оценить возможности для профессионального развития будущих аниматоров, дизайнеров, визуализаторов, которые предлагает Школа. 

– На уровне муниципалитета мы стараемся обеспечить подрастающему поколению максимальный спектр возможностей. Чтобы ребята могли получить первичные навыки в разных сферах и сумели сориентироваться в своей дальнейшей профессиональной жизни, – отметил Андрей Филатов.

Надо сказать, что таким первичным навыкам, к которым дает доступ школа креативных индустрий, могут позавидовать даже профессионалы. На техническое оснащение высокотехнологичным оборудованием из бюджетов разных уровней выделено почти 62 млн рублей. Из них более 58,8 млн рублей – средства федеральной и региональной субсидий.

Заглядывая в будущее

Виртуальная и дополненная реальности хорошо знакомая геймерам. Но технология переросла свою игровую функцию и получила возможности для применения в самых разных сферах.

– Если научить детей работать в дополненной реальности с виртуальными объектами, то возможны проекты, которые станут полезными в любой отрасли. Ребята изучают современные технологии, которые будут востребованы в будущем, – считает директор ДШИ №1 Римма Поздеева.

В студии подростки имеют возможность создавать ролики, которые будут демонстрироваться в виртуальных очках. Заместитель главы Сургута Анна Томазова рассказала, что на образовательной выставке, которая проходила в рамках августовской конференции, демонстрировалось, как такая технология может быть использована для преподавания химии или биологии. Можно буквально путешествовать внутри организма, воочию видя все процессы изнутри.

Сферы применения виртуальной и дополненной реальности безграничны: от медицины до промышленного производства. И через несколько лет технология, вероятно, станет распространена повсеместно. Тогда-то и пригодятся навыки сегодняшних учащихся ШКИ.

Оживляя статику

Как ни странно, наиболее популярны у детей не интерактивные цифровые технологии VR и AR, а мультипликация и 3D-графика. Возможно, потому что подобная студия, но не со столь впечатляющим оснащением уже несколько лет работает в ДШИ №1 и более понятна детям.

Специально для ШКИ было закуплен уникальный станок для создания анимации. Его нельзя купить в магазине. Как и музыкальные инструменты, такие станки делаются только вручную, под заказ.

– Станок для школы креативных индустрий сделан вручную мастером Алексеем Матвиенко из Томска, который занимается оснащением крупных анимационных студий. Без него мультфильм не создать, – объяснила Римма Поздеева.

Всего заказано восемь станков разного размера. Один уже опробовали в деле, создав первый мультфильм. Еще два вскоре будут установлены и настроены. Остальные пока в процессе изготовления. В комплект к ним закуплено и особое программное обеспечение.

Кстати, специально для ШКИ преподаватель освоила уникальный вид мультипликации, нитевой. Он достаточно затратен по времени и трудоемкости, но зато – на пике популярности. И значит, максимально востребован в сфере анимации. Сейчас дети изучают и пробуют создавать пластилиновые мультфильмы, а позже перейдут и к более сложным вариантам.

Замечая красоту вокруг

В третьей студии с профессиональным оборудованием – обучают фотовидеосъемке. Кроме привычных компьютеров и большого фотобокса с вращающимся столиком для предметной съемки, здесь есть и установка steadicam – система стабилизации камеры для съемки в движении. А еще – огромное, во всю стену, зеленое полотно хромакея с профессиональным освещением. Его, кстати, можно при необходимости снимать и переносить куда угодно.

Для того, чтобы дети могли научиться профессионально снимать черное на черном, а белое на белом или же воссоздавать условия телестудии, предусмотрены разворачиваемые 11-метровые однотонные фоны.

В первую очередь преподаватели будут учить детей не просто «нажимать кнопочку», а видеть особенную красоту вокруг себя и превращать увиденное в произведение искусства. Чтобы в дальнейшем те могли воплощать в жизнь любые свои идеи.

Предусмотрев нагрузку

При подготовке помещений учитывалась добавившаяся нагрузка. Отремонтировали помещения, сразу заменили систему отопления в кабинетах, обновили системы охраны и пожарной сигнализации.

При подготовке помещений учитывалось все. И то, что «пыльные» работы впоследствии будет не провести – поэтому сразу заменили систему отопления в кабинетах. И то, что стоимость техники высока, – поэтому обновили системы охраны и пожарной сигнализации.

Увидев концентрацию высокотехнологичного оборудования на малой площади (в здании на ул. Рабочая, 43, ШКИ занимает четыре кабинета), неизбежно возник вопрос: а электросети выдержат? Сомнения развеял руководитель МКУ «Дирекция по эксплуатации административных зданий и инженерных систем» Алексей Тарасов:

– Проведена реконструкция сетей электроснабжения. От распределительного щита на первом этаже в кабинеты на третьем проложены новые кабели, чтобы они могли справиться с любой нагрузкой.

Одновременно поменяли напольное покрытие, обновили стены, потолки и двери в кабинетах ДШИ. А также отремонтировали санузлы.

Думая о расширении

Первоначально планировалось, что в четырех студиях будут обучаться 68 детей. Но спрос оказался выше. Уже сейчас в ШКИ занимаются 75 детей. Максимально смогут принять еще пятерых.

– Конечно, объем школы маловат для нашего города, – считает глава Сургута Андрей Филатов. – Но если сейчас мы увидим реальную потребность у детей к такого рода направлениям, то, конечно, будем думать о расширении школы. После того как школа проработает некоторое время, мы сможем оценить масштабы ее увеличения в дальнейшем.